نفذ مجلس الإعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي ممارسة مهامه الرقابية بزيارة ميدانية لعدد من مؤسسات التعليم العالي، ضمن سلسلة زيارات التقييم ومراجعة جودة البرامج الاكاديمية والتزامها بمعايير الاعتماد، وموقف الجامعات من الترخيص (العام والخاص) ومدى تهيئة البرامج الأكاديمية للحصول على الاعتماد الوطني، في إطار خطة المجلس للعام 2025م.

وبدأت هذه الزيارات للجامعات في العاصمة المؤقتة عدن ثم يليها بقية الجامعات في مختلف المحافظات المحررة، ونفذت هذه الزيارة عبر لجنتين الأولى كانت إلى جامعة العلوم والتكنولوجيا، حيث قام فريق المجلس بتقييم ستة برامج بكالوريوس تشمل: الطب والجراحة، الصيدلة، الأمن السيبراني، طب الأسنان، الهندسة المدنية، وإدارة الأعمال، وشمل التقييم جولات ميدانية اشتملت القاعات الدراسية، والمعامل، والورش الهندسية، والمكتبة، بالإضافة إلى عقد لقاءات مع أعضاء الهيئة التعليمية والطلاب، ومراجعة الخطط الدراسية ومطابقتها للمعايير المحددة.

في الوقت ذاته، نفذت لجنة الثانية من المجلس زيارة إلى جامعة العادل لتقييم أربعة برامج أكاديمية، وهي: الدراسات الإسلامية، إدارة الأعمال، تقنية المعلومات، والشريعة والقانون. وركزت اللجنة على مراجعة الوثائق التأسيسية للبرامج، ومواءمة توصيفات المقررات مع إطار المجلس، وتقييم البنية التحتية الداعمة للعملية التعليمية، والتحقق من توافق المناهج مع معايير الجودة والاحتياجات التنموية لسوق العمل..

وتأتي هذه الزيارات تنفيذا لاستراتيجية المجلس الرامية إلى ضمان جودة البرامج الاكاديمية وربطها باحتياجات سوق العمل، وكذلك دعم الجامعات في تطبيق معايير الجودة، وإعداد تقارير تقييمية لدعم قرارات التحسين.

وأكد الأستاذ الدكتور سوسن باخبيرة، رئيس مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة، أن هذه الزيارات تأتي ضمن خطة طموحة لتعزيز ثقافة الجودة في مؤسسات التعليم العالي، قائلاً: تهدف الزيارات إلى رصد التحديات ودفع عجلة التطوير، حيث تمت مراجعة الوثائق القانونية والخطط الدراسية، والتحقق من مطابقتها لمعايير نا. كما استمعنا لملاحظات الأساتذة والطلاب لتجويد المخرجات الأكاديمية، حيث سيقوم المجلس بزيارة لبقية مؤسسات التعليم العالي ضمن الخطة المزمنة التي حددها المجلس في ابريل القادم ..

و تندرج هذه الحملة التقييمية ضمن إستراتيجية المجلس لعام ٢٠٢٥م، والتي ستنتهي برفع تقرير مفصل إلى معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومن ثم لرئيس المجلس الاعلى للتعليم العالي، ويتضمن تقييم أداء المؤسسات ومدى استيفائها لمتطلبات الاعتماد البرامجي. ويُعتبر الحصول على الاعتماد خطوة جوهرية لتعزيز مصداقية البرامج الأكاديمية محلياً وإقليمياً..

يُذكر أن مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة يُعد الجهة الرسمية المسؤولة عن تطوير معايير التعليم العالي في اليمن، ويسعى من خلال آليات تقييم صارمة إلى رفع كفاءة المؤسسات التعليمية وضمان جودة مخرجاتها تماشياً مع المتطلبات العالمية.