كلية الهندسة عدن تنظم ورشة علمية حول “توصيف المقررات الدراسية”

برعاية الأستاذ الدكتور/الخضر ناصر لصور رئيس جامعة عدن، وإشراف الأستاذ الدكتور/صالح محمد مبارك عميد الكلية، نظمت كلية الهندسة بجامعة عدن يوم الثلاثاء 21 أبريل، ورشة علمية متخصصة حول “توصيف المقررات الدراسية”، وذلك تحت شعار: نحو تحقيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، في سياق الجهود المؤسسية الرامية إلى تعزيز جودة البرامج الأكاديمية والارتقاء بمخرجات التعليم العالي.

وفي كلمة له خلال افتتاح الورشة أكد رئيس جامعة عدن أن الجامعة تُعد من أعرق المؤسسات الأكاديمية على مستوى الوطن، وتسير بخطى متسارعة نحو ترسيخ معايير الجودة والتميز الأكاديمي، مشيرًا إلى أنها تقدمت بسبعة برامج أكاديمية ضمن مسار الاعتماد، في تنافس فاعل مع الجامعات الحكومية والأهلية، مؤكدًا أن الحصول على الاعتماد الأكاديمي بات ضرورة ملحة لتعزيز مكانة الجامعة، مثمنًا في الوقت ذاته ما تتميز به الكلية من كادر أكاديمي نوعي وخريجين أسهموا في خدمة المجتمع بكفاءة واقتدار.

من جانبه أوضح عميد كلية الهندسة الأستاذ الدكتور/صالح محمد مبارك أن تنظيم هذه الورشة يأتي ضمن استعدادات الكلية للحصول على الاعتماد الأكاديمي، لافتًا إلى أن الكلية تقدمت ببرنامجين أكاديميين في هذا المسار، وكانت من أوائل الكليات التي بادرت باستحداث وحدات ضمان الجودة، ما يعكس وعيها المبكر بأهمية التطوير المؤسسي، وأشار إلى أن جامعة عدن تشهد حراكًا أكاديميًا متناميًا في مجال الجودة، بوصفه شرطًا أساسيًا لنيل الاعتماد، مؤكدًا حرص الكلية على تنفيذ عديد من الورش والاجتماعات العلمية الهادفة إلى استيفاء متطلبات الاعتماد وفق المعايير المعتمدة.

عقب ذلك قدم الأستاذ الدكتور/عادل سلام محاضرة علمية متخصصة تناولت أسس ومعايير توصيف المقررات الدراسية، وآليات إعدادها بما يتوافق مع متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي، مستعرضًا نماذج تطبيقية تسهم في تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.

وتأتي هذه الورشة التي حضرها القائم بأعمال نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور/محمد قشاش، ومدير مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة بالجامعة الأستاذ الدكتور/أنيسة عبود، في إطار سعي جامعة عدن إلى ترسيخ ثقافة الجودة وتعزيز جاهزية كلياتها لنيل الاعتماد الأكاديمي، من خلال تبني برامج تدريبية وتأهيلية مستمرة، بما يواكب التطورات الحديثة في التعليم العالي، ويعزز من كفاءة الأداء الأكاديمي والإداري على نحو مستدام