خلال لقائه مجالس الآباء وزيارته الميدانية للمدارس.. «المشمر» يؤكد أهمية الشراكة المجتمعية للنهوض بالتعليم

أخبار المحافظات

في إطار حرص قيادة السلطة المحلية على تعزيز العملية التعليمية وتحقيق شراكة فاعلة بين المدرسة والأسرة والمجتمع المحلي، التقى مدير عام مديرية القاهرة الأستاذ أحمد مرشد المشمر، اليوم، برؤساء مجالس الآباء في مدرسة الشهيد زيد الموشكي، كما قام بزيارة تفقدية إلى مدرسة معاذ بن جبل للاطلاع على سير العملية التعليمية ومستوى الانضباط الإداري والتربوي.

وأكد "المشمر" على الدور الحيوي لهذه المجالس في دعم واستقرار العملية التعليمية، وتعزيز التعاون بين أولياء الأمور والإدارات المدرسية لضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على الإبداع، واستمع إلى مقترحات تتعلق بتفعيل المشاركة المجتمعية في الأنشطة المدرسية وتنظيم برامج تدريبية لأعضاء المجالس لتعزيز مهاراتهم القيادية والإدارية.

وشدد على ضرورة استمرار التواصل بين الإدارة المدرسية وأولياء الأمور، ومتابعة أداء الطلاب بشكل دوري، مؤكداً أن السلطة المحلية تولي قطاع التعليم اهتماماً خاصاً باعتباره حجر الأساس في بناء الأجيال وصناعة مستقبل الوطن، داعياً إلى عقد اجتماعات دورية لمجالس الآباء على مستوى المديرية وتشجيع المشاركة الفاعلة في الفعاليات التعليمية والمجتمعية.

وفي مدرسة معاذ بن جبل، عقد "المشمر" اجتماعاً مع إدارة المدرسة ومجلس الآباء لمناقشة أبرز القضايا التعليمية والإدارية، والجهود المبذولة لتوفير بيئة مدرسية محفزة، ومعالجة التحديات التي تواجه الكادر التربوي والإداري، مؤكداً على أن النهوض بالتعليم مسؤولية جماعية، مشيداً بما يبذله المعلمون والإداريون من جهود مستمرة رغم الصعوبات الراهنة.

كما شدد مدير عام المديرية على أهمية الانضباط المدرسي، وتفعيل الأنشطة المدسية، وتحفيز جميع الطلاب المتفوقين والمبدعين من مختلف مدارس المديرية، مشيراً إلى أن هذه الجهود جميعها تهدف إلى تحقيق استقرار العملية التعليمية ورفع جودة مخرجاتها بما يخدم مصلحة الطلاب والمجتمع ككل.

من جهتهم، عبّر رؤساء مجالس الآباء ومديرة مدرسة معاذ بن جبل والوكلاء عن خالص شكرهم وتقديرهم لتفاعل واهتمام الأستاذ "المشمر"، مشيرين إلى أن زياراته الميدانية تمثل حافزاً معنوياً كبيراً للكادر التربوي، وتعكس حرص قيادة السلطة المحلية على دعم العملية التعليمية وتذليل الصعوبات أمامها للنهوض بمستوى التعليم في المديرية نحو الأفضل.